Kultur- und Bildungspolitik
Kultur- und Bildungspolitik
Stand: März 2011
Bolivien hat eine reichhaltige und facettenreiche Kulturlandschaft. Sie reicht von der klassischen indigenen Hochkultur und Einflüssen der spanischen Kolonialzeit bis hin zu modernen Kulturströmungen in Musik, bildenden Künsten, Malerei und Literatur.
Die Regierung von Präsident Evo Morales bekämpft seit 2006 mit erheblichen Anstrengungen den Analphabetismus (auch im Bereich der Erwachsenen) und hat mit weiteren bildungs- und sozialpolitischen Maßnahmen der Benachteiligung der indigenen Bevölkerung entgegengewirkt. Die politische Wertschätzung der indigenen Kulturen und ihrer Sprachen hat sich in den letzten fünf Jahren deutlich erhöht, das Selbstbewusstsein der indigenen Ethnien ist gestiegen.
Trotz mehrerer Erziehungsreformen und Verbesserungen der Ausstattung und Infrastruktur leiden die Schulen weiterhin, besonders auf dem Lande, unter materiellen, fachlichen und personellen Defiziten. Das Ende 2010 verabschiedete neue Erziehungsgesetz sieht vor, dass alle Schüler Unterricht in einer der indigenen Sprachen erhalten müssen. Insbesondere das private Bildungswesen (Schulen, Universitäten) wird mittels dieses neuen Gesetzes vom Staat erheblich stärker reglementiert. Qualifizierte Absolventen studieren bevorzugt in Europa oder benachbarten lateinamerikanischen Ländern (Argentinien, Chile, Mexiko).
In den größeren Städten Boliviens findet, trotz begrenzter Finanzmittel, ein reges Kulturleben statt. Die internationale Gemeinschaft (besonders aktiv: Spanien, Frankreich, Deutschland) fördert ein breites Spektrum von Kulturveranstaltungen, dabei standen 2009 und 2010 die Feierlichkeiten zum Bicentenario (200-Jahrfeier der Unabhängigkeit Boliviens) im Vordergrund. Weitere Schwerpunkte sind Ausstellungen, Filmvorführungen, Konzerte und Folkloreveranstaltungen. Stärker als vorherige Regierungen knüpft dabei die jetzige Staatsführung an die vorkolumbianische Zeit an – ein Tribut an den starken indigenen Bevölkerungsanteil Boliviens.
Hinweis