Kultur- und Bildungspolitik

Stand: Januar 2011

Etwa ein Drittel der ohnehin schwachen schulischen Infrastruktur wurde während des Bürgerkriegs zerstört. Am Wiederaufbau des Schulsystems beteiligen sich mehrere multilaterale Geberorganisationen (Weltbank, Afrikanische Entwicklungsbank, EU, UNICEF und andere). 2004 verabschiedete die sierra-leonische Regierung ein Bildungsgesetz, das die Voraussetzungen für den Bildungszugang und den Schulbetrieb verbessern soll.

Seit Beendigung des Bürgerkrieges Anfang 2002 ist die Einschulungsrate im Grundschulbereich kontinuierlich angestiegen, so dass bis 2015 mit einer 100-prozentigen Einschulungsrate ein wichtiges Millenium-Entwicklungsziel der Vereinten Nationen erreicht werden könnte. Allerdings lässt die Qualität des Unterrichtes zu wünschen übrig, da es bisher keine geregelte Lehrerausbildung gibt.

Die Analphabetenrate liegt bei den Erwachsenen (ab 15 Jahren) über 65 Prozent‚ in einigen Gebieten sogar darüber. Überall in Sierra Leone fehlen Unterrichtsräume, Lehrmittel und Lehrkräfte. Im Zuge der Dezentralisierung soll die Verantwortung für den Schulbetrieb auf die Gemeinden übergehen.

Die Universität und älteste Hochschule Afrikas südlich der Sahara “Fourah Bay College” (1827 in Freetown gegründet) hatte im 19. Jahrhundert ein hohes Niveau (“Athen Westafrikas”). Nach ihrer weitgehenden Zerstörung während des Bürgerkrieges hat sich der Lehrbetrieb für derzeit 4.000 Studierende langsam wieder normalisiert; wissenschaftliche Forschungsarbeit ist jedoch unter den aktuellen räumlichen und finanziellen Bedingungen kaum möglich.

Die 1995 gegründete, hauptsächlich aus Spenden finanzierte Musikakademie “The Ballanta Academy of Music” und das kleine Nationalmuseum im Zentrum Freetowns sind die letzten verbliebenen nationalen Institutionen des kulturellen Lebens in Freetown. Artisten, Musik- und Tanzgruppen treten gelegentlich in kirchlichen Einrichtungen, bei offiziellen Veranstaltungen sowie im „British Council“, dem einzigen ausländischen Kulturinstitut auf.

Hinweis

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